读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》心得体会
发布时间:2019-08-13

  的第七十五条建议——教师,要爱护儿童对你的信任这一条来谈谈本人的感受。这条建议刚开始的几句话就打动了我。建议中说“我们的工作,究其本身的性质和逻辑来说,就是不断地关心儿童的生活。请你任何时候都不要忘记:你面对的是极易受到伤害的、极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无表情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触”。这段话打动我的原因源于和一位同学的谈心。这位学生在临近毕业几个月前的一天晚饭时间找到我,说:,想找你聊聊。他说:“一二年级我都没学过英语,刚开始很想学好英语,但是有一次我去讲台上问老师题,老师说,‘这题小学生都会做,这么简单你都不会,这英语是咋学的?别问我,自己想去。’我当时心里很生气,后来就烦这个老师,也不想学英语了。不过现在听你说英语这么重要,我又开始学英语了。可惜有点晚了。”我安慰这个学生说:什么时候开始都不晚,但不管它有多难都要坚持下来,不会可以多问问。后来事实证明我的话奏效了,虽然他的英语基础很差,但是他一直坚持学习新概念二,一直都没放弃,我想这位同学学英语的热情会一直延续到大学中,这难道不是我们的教育目的吗?

  这个学生说的话让我沉思,是我以前从来没有想过的,虽然自己在教学过程中一直都是以鼓励为主,但是并没有意识到这种现象。听到学生这么说还是让我很惊讶,没想到孩子们的心里是那么的脆弱,老师无意中的一句话对孩子造成这么大的伤害。今天看到苏霍姆林斯基写的这些话语更让我清醒。六合资料中心,时刻提高警惕,任何时候都要打住在你嘴里蠢蠢欲动的冷言冷语。你无意中的一句冷酷无情的言语足以毁掉一个学生对这门学科的热情,毁掉学生对你的信任。

  一个人最不能毁掉的就是做事的热情,如果连做这件事的热情都没有了,那就别谈能做好这件事,师生之间的信任也无从谈起。但是怎么让学生保持应有的热情呢?曾经听到一位心理学家说,每个人都喜欢听好话,都喜欢积极的语言,孩子也同样是这样。因此多想各种鼓励学生的方法,好孩子是夸出来的,这句话是很有道理的。上述学生就因为一次问题时老师的消极语言放弃了英语,失去了学习英语的热情。我想这位老师也肯定没有意识到,如果意识到了,肯定不会这么做的。

  信任是良好关系的基础,没有了信任,工作就会相互扯台,学生也会失去应有的学习动力。在教学生涯中,难免会出现职业倦怠感,但是时刻提醒自己要用一颗爱心和学生交流,老师的一言一行,学生都看在眼里,感受到心里,我们付出爱心会换来学生更多的信任,更多的爱心激励我们少说甚至不说伤害学生心灵的言语。

  很多问题不能得到有效解决,主要是因为我们用想当然的方法去处理问题,学生不能接受我们的处理方式,产生反感,长此以往,学生也会失去对教师的信任。学生的学习参差不齐,要善于解决各种学生的各种问题,我们怎样做才能不带着负面情绪给学生解题呢?那就是和学生处于同一频道上,从内心同理学生,站在学生的角度上考虑,如果自己是这样的学生想得到老师什么样的解答,想让老师用什么样的态度给自己解答问题,这样会避免负面情绪的滋生。

  点击“提交”后,我们会向您的邮箱发送一封验证邮件,请按照邮件中的提示完成操作。


友情链接:
Copyright 2018-2021 香港数码挂牌 版权所有,未经授权,禁止转载。
香港正版挂牌| 香港马会现场开奖| 正版管家婆彩图大全| www.444510.com| 522888香港马会开奖结果| 金吊桶香港挂牌报| www.48339a.com| 欢迎阁下光临神码堂| 香港赛马会彩| 2017香港挂牌| 神童网| 678香港挂牌正版彩图|